Середа 30 листопада

                                         

Я досліджую світ

Читання

Скласти кросворд за творами розділу або намалювати малюнок до твору, який сподобався найбільше.

Українська мова

Математика

Тема уроку: Письмове додавання та віднімання багатоцифрових чисел.

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши декілька шестицифрових чисел.

2. Завдання для опитування.

• Математичний диктант:

Знайди суму чисел 510 і 240, 335 і 305.

Знайди різницю чисел 800 і 150, 930 і 310.

Суму чисел 250 і 800 зменшити у 10 разів.

Різницю чисел 380 і 200 збільшити у 100 разів.

• Обчисли "ланцюжком":

780-230+60-200+410+180=

(8*7)-(4*8)+(9*9)-(5*9)+(8*5)=          

3. Робота з підручником.

№571 - усні обчислення.

№561 -  Пригадай правило! Виконай за ним вирази.

№573 - письмово.

№574 - усно. Творча робота над задачами.

№576 - письмово "розшифруй" слово.

№577 - письмово.

Домашнє завдання: №579 (задача на зведення до 1), №580 (у стовпчик)

Образотворче мистецтво

Понеділок 28 листопада

Я досліджую світ

Читання

Математика

Тема уроку: Віднімання. Правило віднімання числа від суми. 

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши найменше натуральне число.

2. Завдання для опитування.

• Обчисли зручним способом:

540+120+160+80=

230+150++270+350+100=

28+43+12+37+200=

• Розв'яжи рівняння:

х-356=120*3

196+а=460:2

• Обчисли:

1500+500                2140+6

34500+75                7000+830

245000+6                10000+500             

• Задачі:

а) Слон заввишки 3 м 5 дм, а жирафа - на 8 дм вища. Яка висота жирафи?

б) Найменша пташка наших лісів - корольок. Маса його тіла становить 1/200 частину від 1 кг. Яка маса королька?

в) Довжина новонародженого кенгурятка становить 1 см 5 мм, а дорослого кенгуру - у 100 разів більша. Який зріст дорослого кенгуру?

3. Робота з підручником.

№560 - усні обчислення.

№561 - усно. Уважно читай правило і виконуй за ним обчислення.

№562 - усно. Який висновок можна зробити?

№563 - письмово (у стовпчик).

№564 - письмово "розшифруй" слово. Пригадай одиниці часу!

№565 - письмово.

№566, 567 - усно.

Домашнє завдання: №569, №570 (задача на зведення до 1)

Дизайн і технології

 

П'ятниця 25 листопада

                                         

Я досліджую світ

Продовжуємо опрацьовувати тему: "Природні зони Землі" (ст. 78-81)

Читання

Читаємо і вчимо напам'ять вірш Олеся Лупія "22 січня" (ст. 63)

Українська мова

Математика

Тема уроку: Додавання натуральних чисел. Закони додавання.

1. Каліграфічна хвилинка. 

1 2 ...10

2. Завдання для опитування.

• Помнож числа на 100:

100, 750, 420, 57, 930, 5200, 101, 3600.

• Поділи числа на 100:

70000, 600, 1500, 36200, 1000, 8500, 25000, 205000.          

• Обчисли:

730+200:10

160:4*3

(15000-10000):10

480:8*3

800*100:2

3. Робота з підручником.

№550 - усні обчислення. 

№551 - усно.

№552 - усно. Пригадай, як звучить переставний закон додавання?

№553 - письмово. 

№554 - усно. Обчисли зручним способом.

№555 - усно.

№556 - письмово.

Середа 23 листопада

                                     

Я досліджую світ

Читання

Алла Коваль. Знайомі незнайомці. Походження назв поселень України.

Українська мова

Математика

Тема уроку: Діагностувальна робота.

1. Виконати завдання.

а) Записати число 650209 у вигляді розрядних доданків.

б) Записати число, яке складається з 450 одиниць другого класу і 8 одиниць першого класу.

в) 570 збільшити у 1000 разів.

г) 60900 зменшити у 100 разів.

2. Заповнити пропуски так, щоб рівності були правильними.

50080 м=...км ...м                  245600 кг=...т...кг

3 год 20 хв=...хв                     10 хв=...с

3. Порівняти одиниці вимірювання величин (<, >, =).

15 м 7 дм ... 15 м 8 дм

650 ц ... 5 т 50 кг

60 км 750 м ... 60000 м

7 т 5 ц ... 7 т 500 кг

4. Знайти значення виразів (у стовпчик).

263*4                 216:4

54*23                 870-256*2

816:48               (378+486):2

5. Розв'язати задачу (на пропорційне ділення).

Із 9 кг вершків одержали 2 кг масла. Скільки кг масла можна одержати зі 108 кг вершків?

9 кг в. -     2 кг м.

108 кг в. - ? кг м.

6. Довжина прямокутника 8 см, а ширина - у 4 рази коротша. Знайти периметр прямокутника.

Фізкультура

Вівторок 22 листопада

                                                   

Читання

Якою ти уявляєш королеву Еллісів? Намалюй малюнок.

Придумай продовження історії про українську школярку й норвезьку королеву. Використай свою фантазію! 

Українська мова

Математика

Тема уроку: Перетворення одиниць вимірювання часу. Знаходження частини від числа. 

1. Каліграфічна хвилинка. 

с хв год доба тиждень місяць рік

2. Завдання для опитування.

• Назвіть величини, рівні між собою:

15020 м                 4 кг 040 г                     6000 кг

4040 г                    231 м                           15 км 020 м

2310 дм                25 м 2 дм                      252 дм

6 т                         9000 кг                         90 т

• Обчисли:

75 кг моркви розклали порівну у 5 ящиків. Скільки кг моркви в 1 ящику?

Маса 1 ящика з яблуками 8 кг. Скільки потрібно ящиків, щоб розкласти 96 кг яблук?

40 кг груш розіклали у 5 ящиків. Скільки кг груш можна розікласти у 14 ящиків?             

• Порахуй:

900-350:10

120:3:2

(10000-5000):100

360:6*5

2000*3:1000

3. Робота з підручником.

№538 - усні обчислення. Пригадай правило знаходження частини від числа!

№539 - письмово "розшифруй" слово.

№540, 541 - письмово. Пригадай, що в 1 год - 60 хв!

№542 - письмово. Задача на знаходження різниці.

Мав подолати - 960 км

Пролетів - ?, 1/4 ⤴ 

Залишилося - ?

№543 - письмово. Пригадай класи і розряди чисел.

                                

№545, 546 - творчі завдання (усно за бажанням)

Домашнє завдання: №548, №549

Обробляють к. - ?, 1/4  }   120 гн.

Добувають к. - решта   }

Образотворче мистецтво

Понеділок 21 листопада

21 листопада - День Гідності та Свободи.

Читання

Математика

Тема уроку: Заміна одних одиниць вимірювання довжини та маси іншими. Розв'язування задач.

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши числа

560286 640365 48860 318250 567009 34040

2. Завдання для опитування.

• Вирази в кг:

15 т 495 кг, 360 т 070 кг

• Вирази в г:

720 кг, 1456 кг, 609 кг

• Обчисли:

15000:3000*6                      25000:50*6

24000:60:200                      6400:800*12                       

• Поділи на 100:

35500, 72700, 90000, 800, 4900, 5500

• Помнож на 10:

545, 4975, 32400, 820, 95600, 7100

3. Робота з підручником.

№527 - усні обчислення.

№528 - усно. Пригадай порядок дій у виразах.

№529 - письмово "розшифруй" слово.

№530, 531 - письмово.

№532 - письмово.

Посадили - ? д., 3 дні по 80 дер. }    544 дер.

Залишилося - ? д., 4 дні              }

План розв'язання

1) Скільки дерев посадили за перші 3 дні?

2) Скільки дерев залишилося посадити?

3) По скільки дерев доведеться садити садівникам щодня (4 дні, бо 7-3=4), щоб виконати завдання вчасно?

№533, 534 - творчі завдання (усно за бажанням)

Домашнє завдання: №536, №537

I вид б. - 960 кг     }   ?        }

II вид б. - ?, 1/5⤴   }            }    1728 кг

III вид б. - ?, решта              }

План розв'язання

1) Скільки мельник змолотив борошна з ярої пшениці?

2) Скільки мельник змолотив борошна з озимої і ярої пшениці разом?

3) Скільки кг житнього борошна змолов мельник?

Дизайн і технології

Опрацюй ст. 123-125 у підручнику. Переглянь відео.

Які бувають метали?

П'ятниця 18 листопада

                                      

Завершується тиждень Безпеки дорожнього руху. В Україні сьогодні проводиться єдиний національний урок "Безпечна дорога додому".
Правила поведінки на вулицях і дорогах. Відеоматеріали від Патрульної поліції України.

Математика

Тема уроку: Міри довжини. Міри часу. Нумерація багатоцифрових чисел.

1. Каліграфічна хвилинка. 

мм см дм м км

г кг ц т

2. Завдання для опитування.

• Порівняти (<, >,=):

547600...547060                72040...72440

509000...510000                364500...346050

560000...560*100              60000...600000:10

700000...700*1000            24000...240000:100

• Вирази в м і см:

15008 см    75990 см    1210 см    403575 см

• Обчисли:

70*10+300                  36000:6*4                   40*1000:8

1000*5*8                    63000:9:1000              30:5*1000

40000:5*2                   25000:5*4                   40000:8*5           

• Розв'яжи рівняння: 

х-478=295

3. Робота з підручником.

№505, 516 - усні обчислення.

№506, 517 - усно "розшифруй" слово.

№507, 518 Повторюємо одиниці довжини і маси. Пригадай формули перетворення іменованих чисел!

№508, 519 - письмово. 

№509 - письмово.

Вересень - 8 б. по 120 кв.

Жовтень - ? б. по 100 кв., на 560 кв. <⤴

План розв'язання

1) Скільки всього квартир здали у вересні?

2) Скільки квартир здали у жовтні?

3) Скільки будинків здали у жовтні?

№511 - усно.

№521 - усно. 

Фізкультура

Четвер 17 листопада

 

Читання

Українська мова

Математика

Тема уроку: Поняття про клас найбільших чисел. Порівняння мір часу.

1. Каліграфічна хвилинка. 

1000000 2000000 ... 10000000

2. Завдання для опитування.

• Збільши число 15 у:

10 разів, 100 разів, 1000 разів.

• Зменши число 7000 у:

10 разів, 100 разів, 1000 разів.

• Розклади на розрядні доданки.

243975  260547  70314  908643

• Розв'яжи рівняння:

х*70=360+60

3. Робота з підручником.

№494 - усні обчислення.

№495 - письмово "розшифруй" слово.

№496 Цікавинки про числа.

Читання правила.

№497, 498 - письмово. 

№499 - усно. Задача на зведення до 1.

№489 - усно.

№500 - письмово. Пригадай одиниці вимірювання часу.

Домашнє завдання: №503, №504

Фізкультура

Середа 16 листопада

Я досліджую світ

Продовжуємо опрацьовувати тему "Погода. Прогноз погоди" (див. відео попереднього уроку).

Читання

Українська мова

Математика

Тема уроку: Помісцеве значення цифр у запису багатоцифрового числа. Обчислення виразів.

1. Каліграфічна хвилинка. 

10 100 1000

2. Завдання для опитування.

• Збільши кожне число у 1000 разів:

15 28 320 7 247

• Зменши кожне число у 100 разів:

3500 40100 750200 200 346800

• Обчисли.

У шкільній бібліотеці записано 1000 школярів. 1/10 частину становлять четвертокласники. Скільки учнів 4 класів записано у бібліотеці?

3. Робота з підручником.

№483 - усні обчислення.

№484 - письмово "розшифруй" слово.

№485

- Зі скількох десятків складається кожне число?

100 1000 10000 100000

Читання правила.

- Як дізнатися, скільки в числі всього десятків, сотень, тисяч, згідно даного правила?

№486 - усно. 

№487 - письмово.

№489 - усно.

№490 - письмово. Задача на пропорційне ділення.

25 кг буряка -   3 кг цукру

100 кг буряка - ? кг цукру

План розв'язання

1) У скільки разів число 100 більше, ніж 25?

2) Скільки кг цукру можна одержати?

№491 - усно. Робота з діаграмою.

Домашнє завдання: №492 (задача на пропорційне ділення - див. №490), №493

Фізкультура

Гурток "Здоров'ятко"

Вівторок 15 листопада

                                                 

Читання

Українська мова

Математика

Тема уроку: Ділення чисел на 10, 100, 1000.

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши числа.

150207 90004 908020 115100

2. Завдання для опитування.

• Запиши цифрами числа, які містять:

500 одиниць другого класу і 300 одиниць першого класу.

50 одиниць другого класу і 50 одиниць першого класу.

• Розклади на розрядні доданки:

137245  133204

• Склади й обчисли вираз.

Сума трьох чисел 750. Перше число 280, друге 360. Знайди третє число.

3. Робота з підручником.

№470 - усні обчислення.

№471 - усно. Пригадай правила множення і ділення чисел на 10, 100, 1000.

Щоб помножити число на 1000, треба дописати 000.

Щоб поділити число на 1000, треба справа відкинути 000.

№472 - письмово. Пригадай, що в 1 кг 1000 г!

№473, 474 - письмово. 

№475 - усно. Пригадай, що в 1 км 1000 м!

№463 - письмово. Пригадай, що в 1 кг 1000 г!

№465 - усно.

№476, 478 - творчі завдання (за бажанням)

№480 - письмово.

Яблука - 2 т 350 кг

Груші - ?, на 7 т 050 кг > ⤴

Сливи - ?, на 3 т 400 кг < ⤴

Домашнє завдання: №481, 482

1 ц. - 850 л

2 ц. - ?, на 320 л < ⤴

3 ц. - ?, на 150 л > ⤴

Образотворче мистецтво

Розпис тарелі за кримськотатарськими мотивами

Шаблон

Понеділок 14 листопада

Я досліджую світ

Читання

Українська мова

Математика

Тема уроку: Множення чисел на 10, 100, 1000.

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши числа.

547020 900102 380405 110101 200400

2. Завдання для опитування.

• Запиши цифрами числа, які містять:

548 одиниць другого класу і 508 одиниць першого класу.

36 одиниць другого класу і 25 одиниць першого класу.

Пригадай!

• Вирази в м:

635 км 047 м =...м

908 км 004 м =...м

• Обчисли.

320:8            530+90

120*4           840-20

360:4            330+60

250*3           950-150

3. Робота з підручником.

№458 - усні обчислення.

№459 - письмово "розшифруй" слово.

№460 - письмово. Ще раз пригадай таблицю класів і розрядів.

№461 - усно.

№462 - письмово. Пригадай правила множення чисел на 10, 100, 1000.

№463 - письмово. Пригадай, що в 1 кг 1000 г!

№465 - усно.

№466, 467 - творчі завдання (за бажанням)

Домашнє завдання: №468, 469

Було - 468 кг у 9 м.

Відвезли - частину

Залишилося - ? кг у 5 м

План розв'язання

1) Скільки кг цукру було в 1 мішку?

2) Скільки кг цукру залишилося на складі?

Дизайн і технології

 

П'ятниця 11 листопада

                                                

Я досліджую світ

Українська мова

Математика

Тема уроку: Класи і розряди. Задачі на зведення до одиниці.

1. Каліграфічна хвилинка. 

Запиши числа.

245060 175800 507610 24800 7004 1000000

2. Завдання для опитування.

• Запиши наступне і попереднє числа до даних:

400000 799999 990000

• Гра "Ланцюжок":

12+13*4:10*6:5*3=

• Обчисли.

684:9+697-136*4

3. Робота з підручником.

№447 - усні обчислення.

№448 - Ознайомлення з таблицею класів і розрядів.

Називаючи шестицифрові числа, ми обов’язково кажемо, скільки тисяч у числі. Це підказує, який розряд до якого класу відноситься. В усній нумерації розряди багатоцифрових чисел групують у класи. У кожному класі три розряди.

У межах шестицифрових чисел маємо два класи: перший і другий.

Одиниці, десятки і сотні становлять перший клас – клас одиниць.

Одиниці тисяч, десятки тисяч і сотні тисяч становлять другий клас – клас тисяч.

Одиниці, десятки і сотні – це назви першого, другого і третього розрядів першого класу.

Одиниці тисяч, десятки тисяч і сотні тисяч – це назви першого, другого і третього розрядів другого класу.

Коли утворюємо новий розряд, виникає нова лічильна одиниця. Наприклад, для класу одиниць – одиниця, десяток, сотня. Як їх називають для класу тисяч?

Тисяча, десять тисяч, сто тисяч.

Щоб прочитати чотири-, п’яти- або шестицифрове число, називають спочатку, скільки в ньому одиниць класу тисяч, а потім – скільки одиниць класу одиниць (не вказуючи назви одиниць цього класу).

Є ще третій клас, який називають класом мільйонів. Він допомагає записувати семи-, восьми- і навіть дев’ятицифрові числа. З такими числами ви познайомитесяся пізніше. А числа четвертого класу - мільярди. 

Зараз ми працюємо з числами 1 і 2 класу.

№449 - письмово "розшифруй" слово.

№450 - письмово. Пригадай, що в 1 т 1000 кг!

№451 - усно. Пригадай порядок дій у виразах.

№452 - письмово. Задача на зведення до одиниці.

Фізкультура