П'ятниця 9 квітня

    ЯДС

Математика

Четвер 8 квітня

 Ранкова зустріч "Вчуся планувати свій день"

Планування дня — це звичка, яка допомагає не пропустити жодної цікавинки.

Корисні поради

ЯДС

Читання

- Сьогодні на уроці позакласного читання ми продовжимо працювати над темою «Буду я природі дру­гом». Ми здійснимо мандрівку в природу. Ця ман­дрівка доведе, чи справді ви любите природу, чи вмієте з нею спілкуватися.

- З яким твором Олександра Копиленка ми познайомилися вчора? О. І. Копиленко написав багато творів для дітей. Для молодших школярів письменник написав збірки оповідань: «Друзі», «Комашня», «Школярі», «Подарунок». Особливе місце в його творчості займає книжка «Як вони поживають». Ця книжка про тварин, про птахів, про комах, про їх цікаве і складне життя. Сьогодні у нас продовжується урок позакласного читання. Ми вирушимо у подорож, але спочатку від­гадайте загадку.

Прилетіли гості,

Сіли на помості.

Без сокири, без лопати

Поробили собі хати. (Птахи)

- Сьогодні ми відвідаємо Країну птахів.

-  На які дві групи поділяються птахи?

- Яких перелітних птахів ви знаєте?

- Які птахи зимують у нас?

Сьогодні на уроці ми читатимемо опо­відання О. Копиленка «Їдальня для птахів». 

Читаємо оповідання самостійно. Приготуйтесь до тестування.

1) Усі хлопці заздрили:

а) Василеві;

б) Галинці;

в) Миколці.

2) Синиця ловила в хаті:

а) лялечок;

б) комах;

в) гусениць.

 3) Хлопці дивилися, як весело стрибає:

а) білочка;

б) дятел;                                                   

в) синичка.

 4) Синичка жила:

а) на дереві;

б) в норі;

в) у теплій хаті.

5) Василь приладнав годівничку:

а) на осиці;

6) на дубові;

в) на ялині.

6) Про Василя з Миколою пташки співали:

а) щедрівки;

б) веселі пісні;

в) сумні пісні.

Дайте відповіді на запитання:

- Де жила синичка?

- Як турбувався Василько про пташку?

- Як жилося синичці у хлопчика?

- Чи сподобався вам Василько? Чому?

- Що запропонував Василько?

- Яку їдальню хлопці зробили для птахів?

- Яку гарну справу зробили Василь і Миколка?

- Чи можна назвати хлопців природолюбами? Чому?

- Як птахи дякували хлопцям?

- Якою є головна думка оповідання О. І. Копи­ленка «Їдальня для птахів»?

- Як ви турбуєтесь про птахів?

Домашнє завдання: читати і переказувати оповідання, виконати завдання на ст. 100-101 (ПЧ)

Українська мова

1. Працюємо за презентацією.

2. Каліграфічна хвилинка

по опо поп омо мом мим ими или лил лкл клк ака как

Помилка, помилка, ...

При списуванні тексту я не роблю помилок.

3. Працюємо у підручнику ст. 60-61

Уважно читаємо завдання до вправ і виконуємо їх.

Середа 7 квітня

                                        

Читання

Українська мова

- Сьогодні працюємо у друкованому зошиті на сторінці 61. Повторіть, що таке головна (основна) думка тексту. 

У робочих зошитах: 

1. Каліграфічна хвилинка

Уу Уу Ук кр ра аї їн ни

Київ- столиця України.

2. Спишіть перший абзац тексту "Дивовижна дружба" із Позакласного читання.

Математика

Вівторок 6 квітня

                        

Читання

Тема уроку: "Кошеня, яке забуло, як треба просити їсти" (ст. 58-59 підручник)

1. Читання оповідання вголос. Приготуйтесь до тестування.

1.  1.Твір “Кошеня, яке забуло, як треба просити їсти” це –

оповідання

казка

легенда

 2. Назвіть три причини, через які кошеня плакало?

бо дуже маленьке

бо хотіло їсти

бо господиня не зрозуміла його

бо воно заблукало

бо забуло, як сказати, що воно голодне

 3. Скільки тварин намагалися допомогти  кошеняті?

5

4

6

 4. В якій послідовності кошеняті намагалися допомогти тварини?

1

2

3

4

5

А

Б

В

Г

Д

 5. Чому саме Котові вдалося допомогти голодному кошеняті?

тому, що Кіт уміє нявкати

тому, що кошеня і Кіт “говорять однією мовою”

тому, що Кіт був мудрим

6. Які заголовки підходять до даної казки?

Бідолашне кошеня

Як друзі допомогли кошеняті

Пригода кошеняти

Чорний кіт

Нарешті сніданок                      

                 

2. Поясніть, тема чи основна думка відображена у заголовку казки?

3. Повторне читання і переказування. 

Українська мова

Математика

Понеділок 5 квітня

 Ранкова зустріч (нагадую: тема місяця "Рух і час")

Відео "Історія створення годинника"

Відео "Цікаве про годинники"

Фіксики "Годинник"

ЯДС

Перевір себе

Дай відповідь на запитання. 

1. Яке місто є столицею України?

а) Дніпро            

б) Київ             

в) Львів.

2. Який давній народ оселився над Дніпром і збудував місто Київ?

а) Древляни

б) поляни

в) половці.

3. Центральна вулиця Києва — вулиця…

а) Ярослава Мудрого

б) Хрещатик

в) Лесі Українки.

4. Де працює президент України, Верховна Рада України?

а) У Києві

б) у Харкові

в) у Одесі.

5. Місто Київ назвали на честь старшого брата…

а) Щека

б) Кия

в) Хорива.

6. Як звали сестру Кия, Щека і Хорива?

а) Ольга

б) Либідь

в) Ярославна.

7. Яка рослина є символом Києва?

а) верба

б) каштан

в) калина.

8. Яр, на місці якого простяглася головна вулиця Києва, мав назву:

а) Шевченковий

б) Софіївський

в) Хрещатий.

9. Скільки станцій має метро Києва?

а) 52

б) 54

в) 25

10. Станція «Арсенальна» займає перше місце в списку найглибших станцій ...

а) міста

б) країни

в) світу.

 - А зараз я пропоную вам 3-D екскурсію Київським зоопарком.

3-D тур Київським зоопарком

 Читання          

 Тема уроку: Українська легенда про цвіркуна (ст. 56 підручник)

— Література кожного народу пройшла два шляхи розвитку — усний і писемний (книжковий). Дуже давно, ще до виникнення писемності, люди складали пісні, розповідали казки, легенди тощо. Ми не знаємо сьогодні авторів цих творів, оскільки передавалися вони від одного покоління до іншого, при цьому часто змінювалися. 

     Одним із прозових жанрів усної творчості є легенди. Завдяки легендам в народній пам’яті збереглися і дійшли до нас відомості про історичне минуле народу, уявлення про причини виникнення різних явищ природи. 

    Легенди — це усні народні оповідання про події чи людей, оповиті казковістю, фантастикою.

    Легендами називають оповіді про святі місця, про походження рослин і і тварин. На відміну від казок, у легендах немає традиційних зачинів. Фантастичний зміст передається через диво, яке створили незвичайні люди. У легендах є повчальний висновок. 

    Особливості народних легенд: 

•  вони малі за обсягом; 
•  у них 2–3 головні персонажі; 
•  за формою прозові; 
•  присутність фантастичного вимислу значно більша, ніж насправді, але менша, ніж у казці. 

Опрацювання легенди «Цвіркун». 

Прочитати легенду. Відповісти на запитання. 

- Яким ріс хлопчик? 

- Чому у володаря хлопчик перестав співати?

- Звідки повелися на нашій землі цвіркуни?

Домашнє завдання: читати і переказувати легенду. 

Українська мова

Математика

П'ятниця 2 квітня

- Починаємо з ранкової зустрічі до теми місяця "Рух і час"

Перегляньте відео.

Зміна дня і ночі

Зміна пір року

Кросворд- онлайн, натискати на питання у клітинці, тоді з'явиться фотопитання.

ЯДС

Математика

Четвер 1 квітня

- Діти, почався квітень - і це наш 9-ий місяць навчання у 2 класі. Час іде дуже швидко і ми рухаємося до закінчення навчального року. 

Сьогодні я хочу поговорити з вами про транспорт.

• Які види транспорту ви знаєте?
• Які транспортні засоби ви бачили у нашому селі?
• Чи можна обійтися без транспорту?
• Як ви гадаєте, чи впливає (а якщо впливає, то яким чином?) транспорт на довкілля?
• Як зробити так, щоб транспорт був безпечним для природи?
• Де «живе» транспорт?
• Що треба робити, якщо транспортний засіб, наприклад, автомобіль, зламався?
• Для чого потрібні правила дорожнього руху?
• Які дорожні знаки ви бачили/знаєте?
• Для чого потрібен світлофор?

Перегляньте відео.

60 видів транспорту

ЯДС

Опрацьовуємо ст. 100-101 у підручнику і сторінки з даної теми у зошиті.

Читання

- Діти, сьогодні ми продовжимо знайомитися із творчістю Сергія Пантюка і читатимемо уривки із його книги "Вінчі й Едісон". Саме сьогодні ми почали тему місяця "Рух і час", тому матеріал для читання саме в рамках тематики подорожі в часі. 

2045 рік. Братики Вінчі й Едісон та їхня подруга Фійка, бешкетуючи в татовому часольоті, випадково потрапляють у далеке-предалеке минуле і прихоплюють звідти яйце трицератопса. Мрія про «домашню тваринку» збулася – але пригоди, як виявилося, лише починаються…

Повість Сергія Пантюка «Вінчі й Едісон» – дебют відомого автора в прозі для дітей – належить до жанру не фентезі, а наукової фантастики, – себто життя динозаврів описане тут без жодних вигадок, а саме так, як його уявляє сучасна наука. А ось життя юних розбишак цікаве завжди – як би в майбутньому не вдосконалювалися технології!

Один із героїв повісті вам точно прийдеться до душі. Це Трицик.

Пропоную вам послухати аудіозапис уривку, а потім самостійно прочитати ст. 102-107 нашої хрестоматії.

 "Вінчі й Едісон"

Українська мова

- Продовжуємо досліджувати тексти. Сьогодні будемо вчитися знаходити у них ключові (опорні) слова. У кожному тексті є такі слова, які підказують, про кого або про що розповідається.