Середа 2 грудня

Читання

Тема: Урок позакласного читання. Македонська народна казка "Лисиця, півень і одуд" (1 частина)

1. Читаємо казку напівголосно.

2. Пригадайте, до якої казки, яку ми вже читали у школі, подібна ця казочка?

3. Дайте відповіді на питання на ст. 54

4. Перечитуємо казку і переказуємо.

Математика

- Діти, сьогодні на уроці математики ми будемо вчитися розв'язувати складені задачі двома способами. А героями наших задач будуть дуже цікаві тварини - мешканці далекої крижаної Арктики та Північного Полюсу - тюлені, моржі, пінгвіни та нерпи (це унікальний різновид тюленей).

https://tsikavi-fakty.com.ua/80-tsikavyh-faktiv-pro-nerpy/

1. Робота за підручником ст. 54 №2

- Це складена задача на знаходження суми. Розгляньте уважно скорочений запис і схеми. 

Давайте виділимо першу просту задачу, яка буде першою дією у розв'язанні: Скільки тюленів відпочивало на кризі? Роздивіться верхню схему і нижній блакитний трикутник.

1). 11-3=... 

Міркуємо далі ( виділяємо другу просту задачу, яка буде другою дією): Скільки всього тварин було на кризі?  Роздивіться нижню схему і верхній рожевий трикутник.

2) 11+...=...( т.)

Відповідь:  
А тепер складемо вираз для запису розв'язання задачі, як вчили вчора на уроці: 11+(11-3)=

2. Робота у робочому зошиті

• каліграфічна хвилинка: запишіть через клітинку числа вісімдесят шість, дванадцять, вісім, сорок чотири, п'ятдесят. (підкресліть олівцем однією рискою десятки, двома рисками - одиниці) 
• записати задачу №2 (скорочений запис, розв'язання по діях і відповідь) 

3. Робота за підручником ст. 54 ( №3). Перегляньте відео.

Нова тема

4. Робота у друкованому зошиті ст. 49. Перегляньте відео.

Розбираємо задачі двома способами

Домашнє завдання: №1 ст. 54 

Українська мова

Тема уроку: Позначаємо подовжені м'які приголосні звуки на письмі     

- Діти, пригадаємо, як на письмі позначається м'який подовжений приголосний звук? (двома буквами: нн тт сс лл )

Як подовжений звук позначається у схемі? ( = : ) 

Як переносяться такі слова?  (двома способами: жит-тя або жи-ття)

1. Відкрийте робочі зошити і після дати та класної роботи запишіть слова:

Каміння, життя, вишня, малювання, гілля, обличчя.

Підкресліть "зайве" слово. Доведіть свою думку.

2. Опрацьовуємо вправи 4, 5, 6 на ст. 84 підручника.

Домашнє завдання: ст. 57, 58 (друк. з.)